广东省中学生物教学研讨会（2020年）在广州圆满召开

发布人：中学生物教学专业委员会   发布时间：2020/8/2 11:24:26   阅读：3440

为了研讨和交流中学生物教学经验，广东教育学会中学生物教学专业委员会（简称“粤中生会”）于2020年8月1-2日在广州市金城宾馆召开了广东省中学生物教学研讨会。本次研讨会主要包括四项议程：一是粤中生会常务理事会议，二是广东省规划课题研讨，三是广东省复习教学研讨，四是颁奖典礼。

粤中生会对本次研讨会做了周全的准备，一是精炼会议内容，缩短会议的时间；二是严控参会人数，本次研讨会参会人员包括粤中生会常务理事、广东省百名优秀生物教师获得者等；三是要求参会人员做好粤康码、戴口罩、测体温等个人防控措施；确保了研讨会在疫情影响下的顺利举行。

一、广东教育学会中学生物教学专业委员会第二届常务理事会议

8月1日下午，粤中生会理事长、广东省教育研究院杨计明老师主持召开了粤中生会第二届常务理事会议。本次会议主要包括了三项内容，一是总结回顾粤中生会上半年的主要工作，二是部署本次研讨会的相关工作，三是讨论粤中生会下半年的活动。尽管受到了疫情的影响，粤中生会在精心地组织和通力合作下高质量地完成了上半年的工作，包括“广东省中学生物教学设计与教学论文评选活动”“第一届广东省百名优秀生物教师评选活动”“2021年广东省中考和高考模拟试卷命制评选活动”和“广东省中学生物教学研究规划课题申报活动”。本次研讨会的主要内容精炼凝缩，紧扣上半年的重点工作，聚焦课题研究和命题研讨，充分发挥优秀经验的示范和引领作用。在对下半年工作的讨论中，杨老师首先部署了9月份开展的广东省中学生物教学质量奖评选活动和广东省中学生物教学优秀科组评选活动，相关的通知已经下发，各地市按照通知的要求组织开展；然后杨老师与到会的常务理事对中南六省（区）中学生物教学研讨会暨粤中生会2020年学术年会的工作展开了讨论，此研讨会原计划于今年11月在清远市举行，但在疫情的影响下此项活动能否开展和如何开展是当前面临的难题，与会的常务理事就此展开了热烈的讨论，献计献策。

二、广东省规划课题研讨

8月2日研讨会的第一项议程是广东省规划课题研讨，珠海市第八中学朱琦校长进行《课题成长日记——例谈“初中生物实验设计与思考”》专题报告，由粤中生会副理事长、中山市生物教研员黄增寿老师主持。

珠海市第八中学朱琦校长作课题研究专题报告

“初中生物实验教学的改进实践研究”于2017年获广东省中学生物教学研究“十三五”规划课题立项，2019年课题通过结题，课题研究成果《初中生物实验设计与思考》（朱琦主编）正式出版。朱琦校长立足于研究实践，将课题研究的选题、论证、过程、成果的总结、推广和辐射娓娓道来，一方面呈现了课题研究的科研方法、思路和过程，另一方面用丰富、生动的案例呈现了课题研究的成果，其研究结合珠海本地生物实验资源，从优化实验材料选择、创新实验方法实施、改进实验装置丰富实验呈现方式四个方面进行了创新和改进，为一线生物教师开展课题研究提供了可参考借鉴的经验。

三、广东省复习教学研讨

研讨会的第二项议程为复习教学研讨，聚焦模拟试卷命制，试题命制是生物教师必备的基本能力，也是促进生物教学更加精准、复习备考更具有针对性、提高生物教学质量的有效途径。本年度粤中生会开展了《2021年广东省中考和高考模拟试卷命制评选活动》，本次研讨会分别邀请了初中和高中组获奖代表分享试题命制的经验，还邀请了粤中生会副理事长、佛山市生物教研员张芸老师对如何有效开展原创题研究教研活动进行经验交流，本项议程由粤中生会副秘书长、湛江市生物教研员李遂梅老师主持。

（一）初中复习教学研讨

生物中考模拟试卷命制经验交流部分，分别由湛江市余秋梅老师和梅州市李美玲老师做主题发言。余秋梅老师首先阐述了命制试题的过程，包括研读课程标准、制定双向细目表、非选择题的命制和选择题的命制；在此基础上提出了日程生活中注重素材收集、注重命制试题后审核校对、掌握一定的排版技术、及时对试题进行反思调整等对试题命制的几点体会。

湛江市余秋梅老师作生物中考模拟试卷命制经验交流

李美玲老师以“素养立意下的初中生物学业水平模拟题命题设计分析”为题，提出了命题应以落实“立德树人的根本任务”为原则，坚持公平性、科学性、导向性；依据课程标准，以提升学生的科学素养来设计试卷的结构和内容，彰显评价的育人功能和导向作用；在素养立意下确定命题思路和考点分布，试题命制应具有基础性、导向性、创新性、衔接性等特点；还对本校生物科组在命题中分工合作的经验进行了分享。

梅州市李美玲老师作生物中考模拟试卷命制经验交流

（二）高中复习教学研讨

高中教学研讨的内容包括了由深圳市邓鹏老师、揭阳市蔡伟强老师和佛山市邵龙国老师对生物高考模拟试卷命制的经验交流，以及佛山市生物教研员张芸老师对佛山市高中原创题研究系列教研活动的经验交流。

在“基于高考评价体系的生物学命题思考”的主题发言中，邓鹏老师对命题指导思想、命题来源、试题命制主要步骤和命题感受四个方面进行了案例式的阐述。在试题命制主要步骤中，邓老师提出“内化创生是命题的关键步骤，是对教师教学理念、思维要求、知识运用、理论实践等高阶思维的考查，具体包括文献阅读、教学联系、问题设置、赋分评价等几个步骤”；邓老师富有激情地表达了自己对于命题的感受：提高阅读量、拥抱新教材、中浪再澎湃，引起了与会教师的共鸣。

深圳市邓鹏老师作生物高考模拟试卷命制经验交流

揭阳市揭西县河婆中学生物学科教研组以“凸显原创性，体现新要求”为发言主题，阐述了凸显试题原创性的三点策略——筛选资料、扩大情境来源，提取信息，改编情境资料，巧妙设问，紧扣情境资料；提出了以学业质量标准作为命题的重要依据，应注重引导教师培养学生核心素养，体现学业质量标准的不同水平；阐述了“一核四层四翼”高考评价体系要求：一核——高考核心功能，四层——高考考查内容，四翼——高考考查要求；指出命题工作应中注重发挥团队的集体优势。

佛山市三水区三水中学邵龙国老师做了“基于核心素养的试题设计”生物高考模拟试卷命制经验交流分享。

揭阳市蔡伟强老师作生物高考模拟试卷命制经验交流

佛山市邵龙国老师作生物高考模拟试卷命制经验交流

广东教育学会中学生物教学专业委员会副理事长张芸作专题讲座

科学的命题能够引导教师改进教学，促进学生学习方式的转变，发挥考试评价的检验、激励和导向作用；有效的教研活动则能够促进教师命题能力的提升。在《佛山市高中生物原创题研究项目的组织与实施》讲座中，粤中生会副理事长、佛山市生物教研员张芸老师提出，项目式教研活动能够促使教师学习真实发生，佛山市生物原创题研究项目以“教研中心组——学校教研组——教师个体”为结构，结合案例呈现了基于项目开展的命题培训会议、原创题设计研究与展评和原创题设计作品分享等教研活动的过程和效果。

四、颁奖典礼

研讨会的第三项议程是对2020年上半年粤中生会三项评选活动的颁奖典礼，分别是广东省中学生物教学设计与教学论文评选、广东省中学生物中考和高考模拟试卷评选、“广东省百名优秀生物教师”评选，由粤中生会副理事长、韶关市生物教研员梁志荣老师主持，由杨计明老师及部分常务理事为获奖教师颁奖。

粤中生会理事长、广东省教育研究院杨计明老师曾作词《临江仙•粤中生会》，全面概括了粤中生会的孕育成立、发展方式、活动宗旨及规划方向，创发粤中生会文化。本次研讨会上，杨计明老师将他的发言凝练于一首《清平乐•教安》中，所有与会老师齐声诵读，掌声雷动。

                                          清平乐•教安

                                                杨计明

天昏地暗，

人间遭新冠！

中国抗疫克时难，

涌现英雄好汉。

线上线下教学，

克服重重困难。

无论中考高考，

师生平平安安。

与会老师纷纷表示，感动于粤中生会能够克服疫情的诸多影响举办本次研讨会，感慨于粤中生会召开研讨会上的经验分享“短小精悍、干货满满、极具启发”，感叹于粤中生会为生物教师的专业发展提供了最有力的支持！