广东教育学会教育科研规划小课题研究2019年度（上半年）结题专题培训在佛山举行

发布人：小课题办公室   发布时间：2019/4/21 12:35:29   阅读：3115

为了做好广东教育学会教育科研规划小课题2019年上半年度结题工作，加强对课题研究成果的总结与提炼，提高课题结题水平和优秀率，广东教育学会小课题研究办公室分别于4月13-14日、20-21日在佛山举行了两期2019年度（上半年）结题专题培训会，各地小课题负责人及骨干教师参加了本次培训。

结题专题培训会现场

本次培训以“课题研究成果的转化与提炼”为主线，包含小课题结题报告撰写和研究成果的转化指导两个方面，主要内容包括：1.小课题结题的要求解读；2.如何撰写小课题行动研究报告、结题报告；3.如何撰写教学反思；4.如何撰写教育教学案例；5.如何打造精品课例；6.如何把教学反思、教育案例、课例转换为论文。

本次讲座由费伦猛老师主讲，他重点从四个方面展开分析与讨论：一是经验分享：如何写结题报告（行动研究报告），包括：撰写结题报告的基本要求、过程、常用方法、修改重点。二是教育案例的开发与写作，包括：1．什么是教育案例；2．为什么要撰写教育案例；3．案例开发的基本步骤。三是教学目标的合理定位与准确叙写。四是一次基于课堂观察的课例研究等。

费伦猛老师在会上作专题分享汇报

费伦猛老师结合丰富的实例，重点讲解了结题报告的结构、基本要素和撰写要求等，同时指出了往年结题报告中的常见问题，特别是对于教育科研成果的表述信息项、基本项和附属项以及搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和写文献综述三个技巧。为了让参会老师更加清晰地了解小课题要求，费老师整理了一份《广东小课题撰写要点和结题所需材料》，老师们纷纷表示这份材料有效解决了做结题过程的各种疑问，收获很大。

最后，小课题项目办公室负责人从小课题结题材料的收集与整理的角度，针对小课题结题过程中遇到的各种问题，说明了小课题结题材料如何进行数据资料收集与整理等注意事项。此外，项目负责老师还和与会老师们讲了关于课题成果评选的程序和资料要求，鼓励老师们做好各项成果总结，积极参与成果评选。

小课题办公室负责老师在会上作专题汇报

通过这次培训，老师们表示，深受启发，获益良多，对广东教育学会小课题结题应该做的相关工作心中有了底，有信心完成自己所承担课题的结题任务。这为小课题的顺利结题奠定了基础。