广东教育学会中语专委会举行2026年理事会议暨教学评价专题研讨活动

发布人：中学语文教学专业委员会   发布时间：2026/3/22 23:43:27   阅读：104

       2026年3月21日至22日，广东教育学会中学语文教学专业委员会2026年理事会议暨中学语文教学评价专题研讨活动在河源市广赋创新学校隆重举行。全省中学语文教育同仁400余人齐聚一堂，聚焦教学评价改革与新中考、新高考高效备考，共探语文教育高质量发展新路径。

       3月21日上午，活动正式开幕。中语专委会理事长冯善亮、副理事长兼秘书长吴晓军，河源市教育局、市教育教学研究院及河源广赋创新学校相关负责人出席并致辞。本次活动强调，要以评价改革为抓手，推动教、学、评深度融合，以评促教、以评育人，助力广东中学语文教育提质增效。

课堂示范：聚焦思维突破，破解备考难题
       本次研讨同步设置初中、高中专场研讨课，立足课堂实践，直击复习痛点。
初中专场，河源市高级中学初中部宁琳老师执教文学类文本阅读复习专题课《概括分析人物形象》，聚焦程序性知识，链接教材“课后练习”，强化变式训练，引导学生理解试题背后的阅读能力要求，实现读文与答题的双向互联；胡金辉老师执教记叙文写作复习课，以“情节线、情景线、情理线”构建“三线融合”的写作思维支架，引导学生实现叙事有波澜、写景有层次、抒情有深度。课后，副理事长刘巍主持评课交流，副理事长楚云、常务理事娄红玉两位专家与上课教师一起互动，作精准点评，强调教学评一体化与有效复习备考应结构化。
       高中专场，河源市高级中学罗琼老师针对学生作文审题不准的问题，以作文题“戏剧性瞬间”为例，指导学生分解任务，提炼审题立意方法；广州市天河外国语学校李梓笛老师深耕高考文言文第14题思辨突破，引导学生回归文本、夯实阅读能力。课后，田小华老师主持评课交流，副理事长邱海林、学术委员邵长思两位专家对两堂课给予了高度评价，强调阅读能力才是语文复习备考的关键。
专题讲座：专家精准赋能，明晰备考策略
       21日下午前半段，初高中分场开展复习备考专题讲座，理论与实践并重。
       初中场，副秘书长郭跃辉以中考文学类文本阅读复习备考为主题，从文本解读、知识建构、思路建模、试题研究四个维度展开系统指导。他强调，中考阅读复习应变“考点中心”为“文本中心”，帮助学生构建结构化的阅读知识体系；理事杨甲寅阐述“三线融合”理念的内涵与价值，提供分阶段训练路径与评价标准，助力教师有效指导学生写出情节、情景、情理三线交融的优质记叙文；副秘书长骆伟山梳理近三年广东省中考语文试题命题趋势，明确复习备考应彻底告别机械训练模式，转向以核心素养发展为目标，以真实语言运用为路径，以思维品质提升为核心的教学新样态。
       高中场，特级教师陈继英以高考作文备考为主题，针对学生常见的审题偏题、分析浅表等情况，给出“结构化审题”“思维可视化”两条思路，呼吁作文备考应由“套路式作文”转向“思辨式作文”；理事刘文岩聚焦古诗文备考，提出“无思维不命题，无情境不成题”的观点，明确新高考古诗文命题聚焦核心素养，结合经典案例示范精准答题方法；理事肖潇分析现代文阅读命题趋势，指出其已从考查教材内容转向核心素养，强调“教考衔接”，指出提升学生“关联能力”是破解命题的关键。
理事会议：深学规章制度，明晰工作部署
       21日下午后半段，广东教育学会中学语文教学专业委员会理事会议顺利召开。会议由副理事长兼秘书长吴晓军主持，理事长冯善亮组织全体理事学习《广东教育学会分支机构管理办法（修订版）》和《广东教育学会财务管理办法（修订版）》，并认真解读中语专委员会 2026 年工作计划。冯善亮老师结合文件精神，对专委会理事履职行为提出明确要求，强调全体理事要积极发挥引领作用，带头贯彻落实各项规定，切实强化责任担当、提升履职实效。
专家引领：把握命题方向，深化评价改革

       3月22日上午，特邀专家南京市溧水高级中学正高级教师、特级教师诸定国老师带来《引领教与学方式变革的语文命题探索》专题讲座。诸老师首先立足国家教育政策、课程标准、高考评价体系三大维度，系统解读新时代语文命题改革方向。他指出，命题改革必须与育人方式变革、课程改革、课堂教学改革同向同行，要坚持依标命题、素养立意、思维为重。接着，他以中高考真题为例，围绕六大关键问题探讨如何进行素养导向的命题实践。一是情境化命题，秉持“无情境，不命题”，创设真实任务情境考查素养；二是跨学科考查，以多元素材为载体，聚焦语言运用与思维能力；三是结构化设计，围绕单元主题组卷，实现从考点、能力再到素养的层级考查；四是学习进阶导向，遵循认知规律与学段衔接，由浅入深提升思辨水平；五是劣构问题设计，增强试题开放性与探究性，引导学以致用；六是深化教考衔接，紧扣统编教材，推动“教学评一体化”落地。

       诸老师讲座后，与会老师与诸老师进行了互动交流。随后，理事长冯善亮进行了点评。他指出，诸老师的讲座理论扎实、案例鲜活、操作性强，能打通课程、教材、教学、评价，为语文教师把握中高考语文命题趋势、优化教学评价、提升备考实效提供了权威指引。
成果分享：教研百花齐放，共促专业成长
       22日下午，活动设置了专题分享活动，由获奖者分享自己的参评作品。根据作品内容专题，共设置了六个平行会场，覆盖初中写作教学、AI赋能课堂、高中教学评价、过程性评价、测评备考、作业设计与命题等领域。来自全省各地的教师代表分享自己的教研成果，交流实践经验，展现了广东语文教育人深耕教研、勇于创新的专业风采。
       本次研讨活动集课堂示范、专题讲座、专家引领、成果交流于一体，内容扎实、针对性强，为全省中学语文教师搭建了高水平交流平台。与会教师纷纷表示，将把所学所获转化为教学实践，以评促教、以研提质，深耕课堂、优化备考，助力学生核心素养全面发展，真正发挥学科育人的功能。