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深圳校(园)长代表在第十九届广东省中小学校(园)长论坛畅谈教育高质量发展

发布人:深圳市教育学会   发布时间:2024/5/17 14:30:49   阅读:365

教育高质量,校长新作为
       5月16-17日,第十九届广东省中小学校(园)长论坛在深圳北理莫斯科大学召开。中国教育学会会长、教育部原副部长朱之文,中国教育学会副会长兼秘书长杨银付,广东省教育厅、广东教育学会,深圳北理莫斯科大学,深圳市教育局,深圳市教育学会的相关负责同志,以及来自省内外基础教育界的专家学者、校长、园长等900余人参会。本次论坛为期一天半,采用1+2+4模式举行,即1场开幕式,2场主旨报告,4个平行论坛(幼儿园、小学、初中、高中),充分展示了新时代广东教育创新发展新样态,特别是广东校(园)长在学校治理和教育高质量发展的新思考、新探索、新成果。广东省名园长工作室主持人、深圳市南山区大新幼教集团总园长李春玲,深圳大学附属教育集团外国语小学党支部书记、校长姚晓英,深圳科学高中党委书记罗诚,深圳北理莫斯科大学附属中学校长朱全民,南方科技大学附属坪山学校党支部、校长朴昌东,应邀在分论坛做专题报告,并参加圆桌沙龙对谈。让我们一起走近论坛,感受校(园)长的办学思考与探索。
01大新幼教集团李春玲:有容为大  有变乃新

       以“每天变化一点点,每天进步一点点,每天包容一点点,每天幸福一点点”为园训,以笑脸、海洋、朝阳为主要元素,寄予“阳光开放、真诚善良”育人目标的“喜洋阳”大新宝宝园徽,图书馆、菜园子、无人机......李春玲以“有容为大,有变乃新”为题,娓娓讲述大新幼教集团“容变”视角下的办园之路。
       李春玲认为,高品质的园所文化能滋养和影响每个人,是师幼发展和人格陶冶的重要力量。基于此,大新幼教集团践行“文化树园、质量立园、研究兴园、名师强园、互联网+思维建园”,从“体量优势”向“质量优势”可持续性升级,形成“资源共享、文化共融、课程共生、教师共进”的生态模式。
       大新幼教集团也从3所园扩大到现在的8所园,新接收5所幼儿园,新建2所幼儿园,着力打造代表南山教育高质量发展的“更加公平、更高质量、更富活力”的幼教集团,书写了“幼有善育深圳答卷”,也为论坛提供了幼教高质量发展成功案例。
02深圳大学附属教育集团外国语小学姚晓英:全人发展 胜任未来

       那是在新冠疫情肆虐的2020年,知天命之年的她奉命去筹建一所新的学校,一到已着手动工兴建的工地,发现这里与她心中的每一层教学楼都随处可以自由取阅的校园图书馆的学校天差地别,她坐不住了,马上找到设计方,费尽了三寸不烂之舌,终于推翻原有的设计,这才有了现在的健体空间、艺术空间、悦读空间、学堂空间、科技空间、诗韵空间、劳动空间、家园空间......
       随着姚晓英娓娓道来,参会校长们仿佛走进了这样一所“爱的巴学园,森林中的新学堂”。姚晓英以“为一所理想的学校而来”为题, 生动讲述了深圳大学附属教育集团外国语小学建校四年来以“全人发展 胜任未来”为办学理念,以“办一所具有中华血脉和世界眼光的未来学校”为办学愿景,以“格高志远,强体健心,善学会思,力行创造”为育人目标,通过“爱之力”、“学之力”和“行之力”三大支柱打造“生长力课程”体系,全面促进核心素养提升,走出了一条文化引领、课程创新高质量发展之路。
03深圳科学高中罗诚:科创拔尖创新人才高质量培养的科高探索

       3000平米科创融合空间,理、化、生博士创新工作站、机器人社、无人机社等22个科技类学生社团,PYTHON创意编程、人工智能运用与发展、飞行器原理与制作等20余门科创类校本课程,累计申请国家专利200余项,获奖数百项,被共青团中央评为“小平科技创新实验室”(全国仅4所)......这里是全国第一所科学高中深圳科学高中,创办12年来,致力打造科学教育特色,聚焦拔尖创新人才培养,硕果满枝,声名远播。
       罗诚以《新时代普通高中科创拔尖创新人才高质量培养的科高探索》为题,介绍了科高在新时代普通高中科创拔尖人才高质量培养中探索总结出的科创拔尖人才培养体系。
       罗诚表示,“未来不是我们要去的地方,而是我们要创造的地方”,深圳科学高中将联合各方力量,努力打通体制机制障碍,携手打造科创拔尖人才高质量培养共同体,共同回答“李约瑟难题”和“钱学森之问”。
04深圳北理莫斯科大学附属实验中学校长朱全民:办纯粹的教育,育完整的人

       朱全民以《传承与创新——面向未来的基础教育》为题,围绕AI对教育的冲击,教、学、评价的创新,未来学校的新样态三个方面进行了分享。
       朱全民认为,教育方式的改变总是顺应时代对人才要求而不断发展。AI时代,社会呼唤突破性的创新人才。面向未来的基础教育,在教方面,要以情境为载体,保护和激发学生的好奇心和求知欲。在学方面,要以问题为驱动,增强学生“会设问、会探问、会反问”的问题意识和质疑精神。
       基于此,作为全国信息学奥赛钻石教练的朱全民和他的团队提出“办纯粹的教育,育完整的人”的办学理念,以“爱生活,会求知,善创新、勇担当”为育人目标,致力打造信息学、生物学、数学、英俄双外语四大学科特色,探索新时代拔尖创新人才培养的新路径。
05南方科技大学附属坪山学校朴昌东:新教育 新学校 新作为

       朴昌东以《新教育 新学校 新作为》为题在初中分论坛上做了主题报告。朴昌东首先介绍了南方科技大学借鉴世界一流理工科大学学科设置和办学模式,为南方科技大学附属坪山学校快速崛起提供强大平台与人才支撑。
       朴昌东认为,新教育就是要着眼于高质量发展,坚定不移地贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,面向全体学生,致力于支持每一个学生实现高水平、多样化、可持续发展。新学校,要着眼于学生、教师、家长、课程、办学条件五要素形成合力,并从中获得力量,推进改革与创新,实现更加健康、稳定、可持续的发展。新作为,要着眼守正中创新。创新设计学生进步报告,让观察发现每一个孩子的进步成为每个老师每天的任务。 
       学校建校伊始就建设全国中小学首个“科学家精神学习中心”,推出少年科学家书院,带领大批学生走访南科大,请一批南科大教授到中学讲学指导,致力打造科技教育特色。

       在论坛分学段举行的圆桌沙龙环节,另有来自深圳的五位基础教育书记、校(园)长分享了学校治理先进理念与成功经验,受到普遍好评。
       光明区第三幼教集团总园长卓丽莉分享了其“管理互鉴、文化互促、资源共享、课程共研、育人合力 ”办园理念。宝安区西湾小学(集团)校长徐莹莹分享了其以“‘AI+’评价为引擎,催化新时代教师激情生长”的办学经验 。深圳市龙岗区外国语学校党委书记、总校长唐文红结合龙外“美好教育”实践,分享了面向新质生产力的“优质学校”建设新思考、新实践。深圳市桂园教育集团总校长、桂园中学党总支书记欧阳普全表示“新时代校长要弘扬践行教育家精神 ,创新推动教育高质量发展”。深圳市横岗高级中学校长毛展煜应邀参加圆桌沙龙分享了“高中阶段,应加强生涯规划教育,实现学生多元发展”核心观点。

       深圳市教育学会学术委员会主任童山东,市教育学会副秘书长、市教育学会中小学德育专业委员会副理事长周仕清,应邀分别主持初中分论坛、小学分论坛。


供稿:深圳市教育学会秘书长

编辑:舒楠

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