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周峰简介

发布人:广东教育学会   发布时间:2019/6/6 9:45:46   阅读:4059

摘要:周峰,男,汉族,1964年10月生,江苏省常州市人,中共党员,1982年考入南京师范大学教育系学校教育专业学习,1989年7月毕业于南京师范大学教育系教育基本理论专业,获教育学硕士学位,同年分配到广东教育学院教育系工作,2010年获华中科技大学管理学博士学位。


周峰,男,汉族,196410月生,江苏省常州市人,中共党员,1982年考入南京师范大学教育系学校教育专业学习,19897月毕业于南京师范大学教育系教育基本理论专业,获教育学硕士学位,同年分配到广东教育学院教育系工作,2010年获华中科技大学管理学博士学位。


 

一、现任的主要职务

广东第二师范学院教育学院院长兼学前教育学院院长、教育科学研究所所长、基础教育研究中心主任、《广东基础教育研究》杂志编委会主任。

 

二、担任的社会工作

中国教育学会教育哲学专业委员会理事、广东教育学会教育哲学专业委员会理事长、广东教育学会常务理事兼学术委员、广东高教学会常务理事,曾任国家基础教育课程改革项目核心成员、教育部中小学教材审定委员会委员,广东省人民政府督学。

 

三、主要研究领域

教育哲学、邓小平教育思想、基础教育、学前教育、家庭教育等。

 

四、主要研究成果

1988年以来,在《中国社会科学》、《教育研究》、《中国教育学刊》、《外国教育》、《中国教育报》等省级以上报刊发表论文40多篇,其中有10余篇论文先后被《新华文摘》、中国人民大学报刊复印资料《教育学》、中央教科所《教育文摘周报》等转载。论文代表作有:《现代人本主义教育功能观试析》,《教育研究》1990年第12期;《试论基础教育均衡发展的几个问题》,《教育研究》2002年,第8期;《关于教育的地位与作用》,《中国教育报》1994810日教育科学版,《新华文摘》1994年第10期全文转载;《开拓认识教育的新领域》,《中国社会科学》,93年第4期;《现代人本主义教育思潮述评》,《外国教育》1988年第4期,人大复印《教育学》全文转载;《引进市场机制,增强教育活力》,中国教育学刊19931期;人大复印资料1993年《教育学》第4期全文转载;《我国教育人类学研究的成功尝试》,《华南师大学报》1993年第3期,《教育文摘周报》转载;《论劳动技术教育的美育功能》,《中国教育学刊》,2002年第4期;《荷塘模式剖析》,《中国教育学刊》,1995年第4期;人大复印《教育学》全文转载;《贯彻三个面向必须防止的教育误区》,《中国教育报》95823日教育科学版。本人主编、独著或合著的教育著作超过40部。代表作有《素质教育:理论、操作、经验》,33万字,广东人民出版社19987月第1版,19996月第2版,该书获广东省教育科研成果(黄华奖)二等奖,广东教育学院优秀科研成果二等奖,并被广东省教育厅人事处指定为全省素质教育培训教材,并被全国许多省市选用为教育骨干和校长培训教材,在全国发行近6万册,产生了较大的社会影响。19981121日《中国教育报》以“对素质教育的全方位探索”为题发表了长篇书评。

 

五、主持或参与的科研项目

主持全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“中小学优质学校形成机制研究”;参与教育部重大课题“国家基础教育课程改革项目”的子课题“劳动与技术教育研究”;主持教育部“九五”重点课题“珠江三角洲教育现代化理论与实践”的子课题——“珠三角教育现代化办学模式研究”;主持中国教育学会“十五”科研规划课题“中小学素质教育操作性策略研究”;主持广东省教育科学“十五”重点课题“中小学优质学校形成机制研究”;参与世界银行“跨世纪师范教育发展研究”课题《师范教育与中国农村人口素质研究》;实际主持广东省委宣传部重点课题“邓小平教育思想与广东教育改革”项目;本人与他人合作主持广东省教育厅委托“广东省基础教育课程改革方案研究”课题;独立承担香港中文大学“教育及社会科学应用研究论文合作计划”——“罗素教育思想研究”;参与全国“七五”、“八五”教育科学重点课题——“中小学劳动技术教育研究”;主持“东莞市塘厦镇教育总体发展规划(2001-2005)”。

六、主要获奖情况

“广东省哲学社会科学优秀成果奖”一等奖(排名第三);江苏省普通高等学校人文、社会科学优秀成果一等奖(参与);“第三届广东省基础教育教学成果奖二等奖”(二项,单独);“广东省哲学社会科学优秀成果奖”二等奖(二项);“广东省教育科学成果奖”二等奖(四项,主持);“国家教委基础教育司优秀成果奖”(参与);“广东教育学院优秀科研成果奖”一等奖、二等奖(两项);“广东教育学院优秀教学奖”等。




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