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中国教育学会传统文化教育分会学术年会在广州举行

发布人:国学教育专业委员会   发布时间:2023/11/26 16:40:33   阅读:734

       盛世中华,文教先行;金秋十月,斯文隆兴。2023年11月25日至26日,中国教育学会传统文化教育分会学术年会在广东第二师范学院花都校区举行。来自全国二十多个省市和自治区的中华优秀传统文化教育同道欢聚一堂,共襄新时代传统文化教育盛事。

                                        年会在广东第二师范学院花都校区实训楼报告厅举行

       开幕式上,广东第二师范学院党委马卫华书记向大家介绍了广东第二师范学院的办学历史、办学方向,特别介绍了学校在文化传承与发展方面的积极探索和丰硕成果。她说,学校将以此次年会为契机,秉承“进德修业,为人师表”的校训,紧扣“文化传承发展”这一时代主题,优化与基础教育的协同机制,切实开展文化育人改革,持续引领服务基础教育的改革与发展。

                                                     广东第二师范学院党委马卫华书记致辞

       中国教育学会传统文化教育分会理事长徐勇教授则表示,传统文化的传承和发展是民族文化寻根、固本、筑基的工程,需要全社会的共同努力。传统文化教育分会最重要的工作就是要为大家搭建一个交流的平台,办学术年会就是分享学术研究、教学实践成果的重要机制。他感谢广东第二师范学院、广东教育学会为年会的顺利举办所做出的积极努力。


                                                        首都师范大学徐勇教授做大会发言

       广东教育学会常务副会长张路代表广东教育学会致辞。张路先生首先对各位嘉宾表示了诚挚的欢迎。张路提到了习近平总书记在文化传承与发展座谈会上明确的第二个结合,这标志着马克思主义与中华优秀传统文化相结合达到了一个新的历史高度,标志着中华民族现代文明的建设进入一个新的历史时期。我们比以往任何时候都更接近中华民族的伟大复兴,也比历史上任何时候都更能够深刻体会到中华优秀传统文化对于这个时代、这个民族、这个国家的价值。最后张路先生代表广东教育学会国学教育专业委员会表达了承办这次活动的荣幸,并祝与会专家、老师收获满满,来广东旅途愉快,祝大会圆满成功。

                                                广东教育学会常务副会长张路代表广东教育学会致辞

       今年6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上讲话强调:在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。本次年会积极响应党中央号召,以“新时代中华优秀传统文化教育的回顾和前瞻”为主题。会上,北京师范大学、首都师范大学、华南师范大学、杭州师范大学、广东第二师范学院等多所高校与山东、新疆、辽宁、河北、地方教育系统的专家、学者、校长、教师,围绕中华优秀传统文化教育一体化建设、传统文化教育可持续发展、传统文化教育实践探索、传统文化教育的广东经验等方向进行理论方法和应用实践的研讨。年会采用线上线下同步的方式进行,线下有三百多人与会,超过1万多人借助线上平台参与了年会的研讨活动。


                                               著名语文教育专家王崧舟教授在做主旨报告

       本届年会由中国教育学会传统文化教育分会和广东第二师范学院主办,广东教育学会国学教育专业委员会、广东第二师范学院文学院、广东第二师范学院中华优秀传统文化教育研究基地承办。两天的时间里,年会安排了18场专家讲座、9场课例研讨和20个专题的经验分享,同时举办了“文化传承与创新南粤行动”教育教学成果展、“校馆合作的岭南民俗文化课程开发与建设”专题考察。借助这一系列活动,与会代表们比较系统、全面梳理了当前中华优秀传统文化教育的成果,进一步明确了中华优秀传统文化教育融合发展的基本策略,更充分理解了习近平总书记提出的三个“活起来”之于中华优秀传统文化教育的根本性指导意义。

                                              成都市语文学科带头人吴明渠老师讲授研讨课
 
                                            来自花都区中小学的孩子们参与现场课例研讨

       与会人员普遍认为,本次研讨会是一次难得的相聚机会,加强了各地区、各学段之间关于中华优秀传统文化教育的合作交流,既让高校研究者切实了解一线师生的教育教学现状,将传统文化教育人才培养的新进展、新理论、新知识带到文化育人的实际工作中去;也让一线教师参与文化传承发展的理论探讨,结合实际教学经验、学情概况推动传统文化教育理论和模式的创新。大家取长补短、互学互鉴,群策群力、共同推动传统文化教育向纵深发展,为建设中华民族现代文明做出积极的贡献。

                                                                      年会与会人员合影


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